【明報專訊】2016-05-10
對於活蹦亂跳的孩子來說，死亡似乎是件遙遠又深奧的事，但其實死亡總有一天會在身邊發生，見到路邊死去的小鳥，或者年邁的祖輩患病，孩子都會接觸到生死的話題。既然難以迴避，不如打開繪本，上一堂生死教育課，扭轉他們對死亡的恐懼，以正面積極的態度，看待人生必經的生老病死。
要跟孩子談生死，相信不少家長都會卻步，擔心嚇怕幼小的心靈，引發負面情緒。但獨立記者蘇美智認為，避而不談無助驅走恐懼，反而要及早為孩子做好心理準備，「趁死亡還未來到前，打一支防疫針，引導孩子以坦然的態度去面對生死，好過發生後才急着開導他們」。
代入繪本 學會釋懷
蘇美智以繪本為媒介，跟兩名孩子探討這難以啟齒的課題。她一向有親子共讀的習慣，從不迴避以生死為主題的圖書，到了孩子分別4歲和7歲時，爺爺確認患有末期癌症，蘇美智便和他們一起讀《曾曾祖父106歲》，「故事講述曾曾祖父身體虛弱，小主角對於這個變化感到好奇，奶奶告訴他，曾曾祖父已走過106年的生命，覺得很累，是時候回到天家，神明會跟他講『辛苦你了』」。書中以平淡溫和的筆調解釋死亡，孩子聽完故事，對爺爺患病的事也稍為釋懷。
輕鬆談死亡 與幽靈探險去
別以為談到死亡的故事，一定風格沉重，有繪本以幽默輕鬆的角度入手，讀起來充滿樂趣。《跟爺爺說再見》就將祖輩的離世，化成一個探險故事﹕小男孩的爺爺因心臟衰竭突然去世，卻出現在孫子面前，原來人在世時有事情忘了做，便會變成幽靈，留在人間，於是兩爺孫四處去，找尋爺爺未了的心願，「讀這本書時，基本上可以當成歷險故事，但小朋友又能明白，一個人即使過世，親情也不會消失」。
留意孩子情緒反應
閱讀有關生死的繪本時，每個小朋友的感受都不一樣，蘇美智建議，若孩子出現焦慮丶傷感等情緒反應，甚至不能自制地哭泣，家長第一時間可以給予擁抱。如果孩子因擔心至親離開而哭，家長可向他們解釋，雖然死亡難以預知，但年輕父母突然去世的事不常發生，而且爸媽對子女的愛能穿越死亡。
活潑指南 多角度了解
事實上，小朋友對生死有很多疑問，坦率談論才能消除誤解。《恐龍上天堂﹕了解與面對死亡的最佳指南》中的小恐龍，就提出許多問題﹕為什麼人會死丶死後的世界是怎樣丶親人離世會有什麼感覺……再列出不同人士的觀點，「例如書中提到，一個人去世後，有人相信他會上天堂，也有人說會活在別人的回憶中。這本書不是故事形式，而是一本活潑的指南，讓孩子能從宗教丶生活等多種角度，增加對死亡的認知」。
除了讓孩子了解如何面對死亡外，家長更加可藉生死教育，鼓勵他們珍惜與家人、朋友的關係。蘇美智推介的《我永遠愛你》，講述小男孩陪伴小狗阿雅老去的過程，他每晚都會跟阿雅說一句「我永遠愛你」，最後阿雅走到生命盡頭，小男孩因為自己早已向牠表達愛意，而能不帶遺憾地告別，「愛要說出口，看似是老生常談，但原來是處理生離死別時的重要一環」。
■好書推介
◆《曾曾祖父106歲》
作者：松田素子
繪者：菅野由貴子
譯者：林文茜
出版社：小魯文化
◆《跟爺爺說再見》
作者：金．富茲．阿肯森
繪者：伊娃．愛瑞克森
譯者：巨河文化
出版社：巨河文化
◆《恐龍上天堂：了解與面對死亡的最佳指南》
作者丶繪圖：蘿瑞．克拉斯尼．布朗、馬可．布朗
譯者：遠流小小科學館
出版社：遠流
◆《我永遠愛你》
作者、繪者：漢思．威爾罕
譯者：趙映雪
出版社：上誼文化
■延伸閱讀
作者、繪者﹕彼德．許守
譯者﹕林美琪
出版社﹕小魯文化
◆《怎麼會這樣？？！艾維斯的故事》
小女孩失去了心愛的小鳥艾維斯，心中充滿憤怒，每去一個地方都大喊「怎麼會這樣」，直至向朋友傾訴，她才哭了出來，抒發心中的傷痛，之後她和朋友一起，為艾維斯辦了一個喪禮。這本書教導孩子如何面對死亡的失落，學習處理隨之而來的情緒。
◆《當鴨子遇見死神》
鴨子發現死神在牠身邊，但不是要奪走牠的生命，而是像朋友一樣，陪鴨子去覓食、爬樹。直至一個下雪天，鴨子被凍僵了，離開了世界，死神才把鴨子放在河上漂走。書中以寓言方式，帶出死亡一直在身邊，但並不可怕的信息。
作者、繪圖﹕沃夫．艾卜赫
譯者﹕侯淑玲
出版社﹕大穎文化
◆《精采過一生》
故事中主角跟爺爺奶奶一起，回顧他們的一生，原來他們年輕時做過很多刺激的事，年老後仍不停冒險。雖然人都抗拒年老、死亡，但只要在不同的人生階段，盡情學習和享受人生，就沒有遺憾。到最後，他們一同想像死後的世界，以幽默的方式應對生死。
作者、繪者﹕芭貝．柯爾
譯者﹕黃迺毓
出版社﹕三之三
■相關活動
「關於死亡，我們想說的是生命」微書展
聖公會聖匠堂安寧服務部特選20本圖書，包括生命札記、繪本、輔導指南等，透過閱讀促進生死教育，學習面對死亡的態度。
文﹕李樂嘉
圖﹕黃志東
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