非常勤講師

【明報文章】2017-10-09

讀書為了什麼？

早陣子，網絡流傳一個笑話，指香港人就算得到諾貝爾獎，只有約800多萬港元獎金；若研究成果有3人提出，獎金由3人瓜分，每人200多萬元，就連大埔一個2人單位都買不到。

美國與日本講師的處境

再翻翻報紙，《明報》報道，美國有大學的博士生，只有能力成為「兼任講師」，年薪中位數只有2.2萬美元左右。有美國的講師在多間院校任教6個課程，年薪雖有4萬美元左右（約31萬港元），但由於他有租金及學貸等壓力，每月需要繳還約1500美元（約1.2萬港元），需要當補習、校對等兼職幫補。該名被訪者，數年前因合約被削半，就只好在學校假期時間賣淫，賺取每小時200美元（約1560港元）的肉金。

類似狀况在日本亦有出現。早於2007年，學者水月昭道寫了一本小書，叫《高學歷Working Poor》，指出日本的博士畢業生增長很快，但每年死去、退休等的教授卻不多。結果，博士生錯過了求職的黃金時期（不少日本的企業仍有年齡上限，亦有企業認為聘請念太多書的博士生對他們工作沒有好處），結果就只可以找教席。當「常勤教授」（常任／全職教授）的席位沒有讓出來，博士生也只可以成為各家大學或短期大學的「非常勤教授」（兼任教授）。也有指日本的大學，為了擴大學院的規模，老師沒有向學生說明畢業後工作前景的狀况下，叫學生去「讀博」。

結果，從水月的研究發現，有些兼任講師需要自費購買備課用的課本及論文。有非常勤講師年過30歲，仍是住在學生時代月租4萬日圓（約2800港元）沒有澡間的學生單位。亦有非常勤講師需要在暑假的時間，面對現實，到便利店當收銀員，賺每小時850日圓（約50港元）的時薪。及後，亦有作者於日本發書，指自己在念完博士後，沒有找到相對應的工作機會（教席），結果只好在日本當「AV男優」。

大學校方有多尊重兼任教師？

在香港，我身邊也有不少兼任講師的朋友。他們面對大學的行政程序，只有無奈無奈無奈。比方說，大學行政部門，會向連續於幾個學年任教的老師，每年開設一個強積金戶口。結果，我有朋友在3家大學「掛單」，教了5年，累積了15個強積金戶口。直至早前強積金「半自由行」，才有機會整合。有老師一人一雙手一個腦，一班教超過100個學生，沒有助理，光是影印已需要一小時。

另外，有老師因為要教多家大學，直至開學一個月，才有機會去大學的IT部門處理進入網絡系統的密碼。每年續約的講師，就要把密碼重新更新一次。就某家有名的香港的大學例子，每年續約的老師，就要到某大樓的8樓更新職員證。原來，職員證不能即時使用，需要等待兩小時才會生效。所以，你更新證件後，就需要等兩小時，再進入另一個需要拍卡才可以進入的地方，方可領取自己的電郵及上網的密碼。

光是聽，你就知道校方有多尊重他們聘用的兼任教師了吧？

學位不是令人有安穩生活的工具

如果你是年輕人，你會想做「YouTuber」還是念一個博士當教授？這星期，我們又會聽到政治領袖聊很多願景了。只是，書讀得愈多，你就愈明白學位不是令你有安穩生活的工具，反而只會令你有更多學債，還會局限你人生的可能性。讀書，當然不是為了賺更多錢；但付了這麼多錢讀那麼多書都只是當「大專教師食物鏈」的最下層，看不到什麼前景和出路，做老師的如何忍心叫學生再去修學位？還是早點健身，當個「網絡脫星」，又或是學學「網絡諧星」們如何嘩眾取寵地搞笑，早點工作好了吧？

作者是作家

[健吾]